【地歴公民】日本史
私の英文法の授業の様子を、板書の写真を掲載する形でお伝えします。
▼ 日本史（講義）の授業風景。中世（鎌倉時代後半〜室町時代の過渡期にかけて）の守護領国制についての講義です。苦手な人が多い土地制度や社会制度史も図を用いて理解しやすいように工夫しています。
※ 上記の写真は現在、普段オンライン授業を行っている場所とは異なる場所で撮影したものです。オンライン授業の場合はホワイトボードを用いて指導しています。
対面授業の場合は、コピー用紙を黒板代わりに用いるなど工夫をしています。
【英語】長文読解・英文解釈
私の長文読解・英文解釈（基本的に英文和訳問題を扱います）の授業の様子について、板書を掲載する形で皆さんにお伝えします。 ＜１枚目＞ 以下の文を和訳せよ。 Thirsty for national profit, nations and their system of education are headlessly, discarding skills that are needed to keep democracies alive. 【出典】神戸大学 ＜２枚目＞ 次の英文の下線部を和訳せよ。 The first “telephone” in Monroe county, Missouri, was installed in 1876 by Dr.Fred M.Moss, a local physician. One end of the wire was in his home, the other end down in the drug store four blocks away. The service was very unsatisfactory. In fact, the telephone was more of a nuisance than otherwise until local people had satisfied their curiosity by making unprofessional calls. 【出典】東京大学 ＜３問目＞ 次の英文の下線部を和訳せよ。 （前略）However, there is a third possible answer: rationalism. It assumes that morality varies around the world and across the centuries, and thus cannot be inborn. It also doubts the idea that whatever morals we have as grown-ups must have been learned during our childhood experience of adults telling us what...
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